2014年全国大学生英语竞赛，获得5项全国特等奖、4项全国一等奖，其中英语专业吴曼曼获全省7个特等奖之一，经管学院丁奚彤连续两次蝉联全国特等奖。

两年前，戴家琦、战蓝首次获得全国大学生英语辩论赛一等奖，2013年，王楠、姚思睿续写了这份辉煌。

他们为何在全国的赛场上屡获大奖？近日，记者走进语言文学学院，探寻大奖背后的奥秘。

教学研究 不断创新

语言文学学院院长史光孝介绍，学院始终高度重视教师教学研究能力的提高，定期以学院和系部为单位组织教学研讨，凝聚共识。仅2014年春季学期开学以来，在全院范围内已先后组织4次外语教学研讨会，分别对开展大学英语教学改革、校本大学英语课程改革与外语教师的职业化发展、学术英语教学、基于大数据的外语教学与研究等进行研讨。学院还对各教学系部的教学研讨活动提出具体要求，并作为年终系部主任述职的一项重要考核内容。为了开阔教师视野，学院鼓励教师走出去，仅2013年全院就有30余位教师参加国内外各类教学研讨会和教育部组织的“外语骨干教师教学能力研修班”。为打破专业界限，帮助全院教师加强交流，自2013年春季学期起在全院范围内开展“教学观摩月”活动。每学期选定4周，各系部推选2-3名教师公开授课，开展活动的4周时间里老师自由选择听课对象，每人至少听课2次。全院教师积极参与，2013年两个学期共有198人次提交听课记录。观摩月结束后各系部及时组织教学研讨，探讨新的教学手段和教学模式，分享心得和建议。

教学研讨会

大学英语 筑牢基础

在国内高校日益重视国际化建设的今天，英语已成为培养大学生国际视野、紧跟学科前沿动态、加强国际学术与文化交流的重要工具，这需要高校对大学英语课的教学目标、教学内容和教学方式积极进行反思与调整。同时，学生在入学时的英语基础、在校期间的兴趣方向以及毕业后的去向等方面存在巨大差异，因此对大学阶段英语学习的需求正日趋多元化，这也对大学英语课程建设提出了更高的要求。近年来，语言文学学院以省级精品课程《大学英语》和省级优秀教学团队为依托，所开设的大学英语、实用英语课程与现代化教学技术相结合，做到了设置合理、内容充实、手段多样、效果突出。大学英语四级考试一次通过率均在90%左右，远远高于国内同类院校的平均水平。

英语专业 特色鲜明

英语专业多年来一直贯彻“以语言、文化学习为核心，重基础、重实践、宽口径”的指导方针，重视基本语言技能的培养，根据实际需要调整优化课程设置，为学生提供翻译、商务英语、语言学、文学等多个方向的专业课程，组织戏剧表演、读书会、翻译实践、教学实践等大量不同主题的语言实践，鼓励学有余力的英语专业学生辅修理、工、管方向的第二学位和第二专业，为其发挥外语特长提供有效载体。近年来专业八级通过率一直在80%以上，远高于全国同类高校平均水平；英语专业学生作为翻译和会务人员在亚沙赛、渔博会、铁人三项赛等国际会议和赛事上极为活跃，深受主办方好评；多名毕业生进入北京大学、南京大学、北京外国语大学等国内知名高校攻读硕士学位，同时也有很多考取公务员或进入知名企业及各大银行从事翻译、培训、管理、销售、技术等工作。

双学位  拓宽道路

除了大学英语和英语专业课程外，英语双学位是语言文学学院近年工作的又一亮点。为了给热衷英语的非英语专业学生提供学习机会，2011年学院开始独立开设英语双学位班。至今，三个年级在册学生120人，多人在全国大学生英语竞赛中获特等和一等奖，英语辩论赛、英语演讲比赛的积极参与者和考研英语的高分获得者很多都来自这个群体。

雅思培训  助推国际化

近年来，随着我校国际化进程的发展，我校与国外知名大学建立的合作办学项目也在逐年增加，出国交换和深造的学生数量持续增长。为给学生提供系统、科学、有针对性的英语学习指导，帮助学生在雅思考试中取得理想成绩，2013年初语言文学学院启动了出国英语课程模块的建设，精选4名骨干教师赴北京接受暑期培训，全面系统学习了雅思英语课程。2013年秋，《大学英语免修及雅思英语课实施办法（试行）》出台，根据学生报名和成绩排名确定100人参加雅思英语班的学习。经过80学时的周末集中强化课程后，6名同学在一年级寒假即报名参加了雅思考试并取得优异成绩，并依据《本科生雅思托福等外语水平考试补贴激励办法（试行）》获得大学英语课免修免试资格和考试费用补贴。同时，雅思班还涌现出了一批在各类英语大赛中获奖的选手，说明该课程并非采取应试教育，而是借助雅思英语全面提高了学生的综合英语水平。

第二课堂  提升素质

英语学习不仅在课堂，以提高实践能力为目的的第二课堂为更多的学生提供了更多的平台和机会。品牌活动语言文化节设在人流量最多的步行街，实现了人人享受文化、人人参与文化、人人传播文化的目的；连续开办16年的英语角每周一次，外教坐镇、每次不少于30名同学参与；电影配音大赛齐集中英文电影爱好者，7年来人气一路攀升。在各项英语竞赛中，王丹、外教Wayne等中西结合的专业教师提供专业指导，英语辩论队、演讲队、奥森英语协会、众译社等学生社团积极参与，2012年至今获得近200项国家级奖项，3000余人次参加。

辩论赛队员与来自美国和新加坡的裁判

学院负责教学工作的院长助理张笛讲到，近期语言文学学院结合“三学期制”要求，正积极推进大学英语和英语专业的课程改革。大学英语按照“3*4”的结构构建课程体系，即通过入学英语水平测试将全年级新生按基础从高到低分为三个层次，在前两个学年开设通用英语、通识英语、学术英语和出国考试英语四个类别的课程，分别依托不同的课程团队，将教师个人研究兴趣和教学相结合，真正把大学英语课讲精、讲活。英语专业进一步加强实践环节建设，鼓励学生面向社会提供语言服务，允许通过出国考试、获得执业证书的学生免修部分课程。

因材施教，建立多层次、多维度、多模块的课程体系，让各个层次的学生都有机会进一步提升英语水平，锻炼交际能力，提高人文素养，这就是英语赛场屡获大奖的秘密。·记者 张玉芹·