为进一步加强哈尔滨工业大学（威海）与中国科学院烟台海岸带研究所的合作，建立名校名所联合培养人才的新模式，培养高质量的创新、创业型研究人才，我校区与中科院烟台海岸带研究所合作组建了“海岸带生物工程”和“海岸带环境工程”两个“菁英班”。

一、“菁英班”学生培养过程

（一）培养方案

“菁英班”培养方案和教学计划由哈尔工业大学（威海）海洋科学与技术学院和中国科学院烟台海岸带研究所共同制定和执行。

“菁英班”将按照教育部拔尖学生培养主旨，选拔优秀的学生，配备优秀的教师，创造良好的学术氛围，提供优质的教学条件和环境，创新培养与教学管理方式，培养学生具有坚实的学科基础，追求科学和勇于创新的精神，坚韧不拔的气质，宽广的国际视野，发现问题、提出问题和解决问题的能力，使学生具备继续从事科学研究的基础和潜质。

（二）学生待遇

1. 奖学金：“菁英班”学生除了正常获得学校的各类奖学金外，中国科学院烟台海岸带研究所还为“菁英班”的学生设立了“未来海岸”菁英奖学金，共包括学习优秀奖学金、科研创新奖学金和科教协同奖学金三大类，获奖学生比例为30%左右。其中二年至四年级的学生可以获得1000或2000元的学习优秀奖学金，如发表学术论文或专利还可以获得科研创新奖学金；四年级的学生如到中国科学院烟台海岸带研究所做毕业论文、推荐免试或考取中国科学院烟台海岸带研究所的研究生可以获得1000 - 3000元的科教协同奖学金。

2. 创新能力培养：“菁英班”学生每年都有机会到中科院烟台海岸带研究所实习，包括菁英班入学教育实习、菁英班暑期实习、科技创新活动、在研究所完成毕业论文等，参加我校与中科院烟台海岸带研究所联合举办的学术交流与研讨、国际国内高水平学术会议等活动。

3. 双导师制：“菁英班”将根据学生的兴趣和爱好进行个性化培养，实行双导师制，即：由校内优秀教师和研究所知名专家共同组成导师组，为学生提供大学期间的全方位指导，包括学业指导、专业兴趣的培养、人生规划、创新能力培养等，这种科研活动方面的长期指导为学生本科期间早出科研成果创造了得天独厚的条件。

4. 证书：按照学校有关规定授予“菁英班”所在学院相应专业的本科毕业证书和学士学位；同时获得我校与中科院烟台海岸带研究所联合颁发的菁英班学习证书。

（三）学生选拔

1.时间和人数：

（1）选拔时间：与学校每年春季学期的转专业工作同时进行。

（2）选拔范围：面向全校各专业一年级的本科生，择优录取。

（3）选拨人数：“海岸带生物工程”菁英班和“海岸带环境工程”菁英班，每班25人左右。海洋科学与技术学院根据申请人数和面试情况适当调整录取计划。

2. 申请资格：

（1）品德优良，身体健康，热爱科研，综合素质好。

（2）转入学生应具备下列条件：

① 所学专业为理工科，且不属于委托、定向培养的学生；

② 对申请学习的学生无先修和自修课程要求，进入“菁英班”后需按照“菁英班”所在专业的培养方案补修或自修相应课程；补修课程数量过多的学生可自愿选择是否降级，如不选择降级，要求在一个学年内完成所补修课程。

③ 在读期间未受过学校和院系任何处分和学业警示；

④ 环境工程（菁英班）：不接收有挂科的同学；不接收大一学年累积补考超过3门（含3门）的同学。

生物工程（菁英班）：大一学年累积挂科超过5门（含5门）的学生；

3. 申请程序和考核方式

（1）符合申请条件的2017级学生需按照学校转专业的相关要求填写转专业申请表。

（2）各专业对学生提交的“转专业申请表”进行初步的资格审查，确定复试名单，并进行考核。

（3）考核采取学习成绩审核与复试相结合的方式。

复试评定内容主要针对学生综合素质测评、参与大一项目计划及相关创新创业项目等进行评定，根据考核成绩排序，择优录取。

① 环境工程（菁英班）：满分135分=平均学分绩（满分为100分）+面试成绩（满分为20分）+大一项目计划（满分为5分）+英语四级（满分5分）+省级比赛（满分5分））

申请转入环境工程班、环境工程菁英班的同学共同复试，其中未被录入菁英班的同学，可根据自己意愿转入环境工程班或放弃转专业资格。

② 生物工程（菁英班）：学习成绩占总成绩的70%，计算方法为学生的所有考试科目的成绩总和/考试科目数，面试成绩占30% （满分为100分），总成绩 = 学习成绩*0.7 + 面试成绩*0.3，将根据总成绩进行排序。

    申请转入生物工程班、生物工程菁英班的同学共同复试，其中未被录入菁英班的同学，可根据自己意愿转入生物工程班或放弃转专业资格。

（4）根据考核结果提出拟录取的“菁英班”学生名单并签署意见，报教务处审核后公布。

（5）转专业的后续手续按照教务处的“哈尔滨工业大学（威海）本科生转专业与转学管理办法”执行。

二、“菁英班”学生管理方案

1. “菁英班”的组建模式

经选拨录取的“菁英班”学生，学籍将转到相应新“菁英班”专业的班级。

学生一方面需要完成新专业培养计划规定的所有环节教学内容，并补修所缺课程；同时还需要完成学院为“菁英班”开设的各教学环节（如菁英班入学教育实习、菁英班暑期实习、高等海岸科学、双导师培养、在研究所完成毕业论文等），可享受“菁英班”的各项待遇。

2. “菁英班”的动态管理模式

为保证“菁英班”学生培养质量，经选拨录取的“菁英班”学生实现动态管理模式。

“菁英班”的学生，按照相应“菁英班”本科专业的培养计划的要求完成大学课程。学生在哈尔工业大学（威海）学习期间，由海洋科学与技术学院负责管理；学生如在中国科学院烟台海岸带研究所学习期间，由研究所指定专人负责管理。在科技创新能力培养方面，实行双导师制，由学院和研究所的双方导师一起完成培养工作。在培养过程中，不适合在“菁英班”继续学习的学生将被淘汰。

被淘汰的学生将在该班级继续完成相应专业的培养计划；但是不再需要完成“菁英班”培养的后续课程和享有“菁英班”学生的各项待遇。

已被录取为“菁英班”的学生不允许再次转专业。

三、其他

1．本办法解释权在海洋科学与技术学院。

2．本办法于2017级学生进行实施。

海洋科学与技术学院

                                                   2018年5月28日