编前语：

    校区第七次党代会召开以来，各单位认真开展学习，主动对表对标，锚定“三步走”战略蓝图，落实“八个坚持”发展策略，聚焦“十个着力”主动谋划未来发展，全面贯彻落实党的建设“五大工程”，积极推进从“相适应”到“相匹配”的创新实践。即日起，新闻网将陆续刊登各单位贯彻落实第七次党代会的思路和举措，凝聚师生员工奋进合力，开创新百年卓越之路。

【落实党代会精神】

教务处：以本为本 努力构建高质量教学与人才培养体系

作为承担校区本科教学组织、管理和服务的职能部门，教务处围绕党代会规划的战略目标，坚持以习近平总书记贺信精神为引领，以学校“杰出人才培养行动方案”为遵循，强化以本为本理念，不断深化“七结合”培养模式改革，努力构建高质量教学与人才培养体系。

——创新思政育人模式

把培养堪当民族复兴重任的时代新人作为根本任务，认真落实《课程思政建设工作实施方案》，建设课程体系，挖掘育人元素，强化教学设计，转变教学模式，创新教学方法，深入推进课程思政教学研究。推动“论信服”教学法在思政课程教学改革成效上取得显著进展，形成一批标志性的研究与实践成果。构建系统化的课程思政体系，打造“立德树人+课程教学”的融合式目标创新，加速形成“课程门门有思政，教师人人讲育人”的生动局面。

——建好未来技术学院

开展综合性教育改革，建强未来技术学院。深化体制机制改革、打造先进教学模式、更新课程体系结构、强化实践能力提升，实现人才培养新的增长点。特别是要加强未来技术学院多类型课程建设，建设适应高水平拔尖创新复合型人才培养的实践教学体系，有效支撑项目育人、实践育人、科研育人，推动新工科等专业建设持续取得明显进展，将未来技术学院打造成为人才培养的新优势、新品牌、新名片。

——建设敏捷教学体系

按照“问题导向、能力驱动、学做并行、多轮迭代”思路，以可持续竞争力人才培养为导向，稳步推进课程建设与教学改革，丰富基础系列课程建设内涵，加强专业条件建设，加强教学信息化与慕课教学，加强通识教育与书院建设，构建开放式联合育人生态环境，重视教学管理与服务改进，为人才培养构建完整的育人体系。

——构建先进教学模式

深化可持续竞争力与新工科“Π型”方案理论在教育教学改革中的创新性实践，形成面向可持续竞争力的多学科交叉育人模式，深化面向多学科交叉融合的创新教育模式、产学合作协同育人模式、“X+Y”国际化联合培养模式、基于在线开放课程的“1+M+N”跨校协同教学模式、“学院+书院”与通专结合育人模式、面向可持续竞争力的敏捷教学模式，切实完善本科教育教学体系。

——加强一流专业建设

对标一流专业建设标准，推动校院两级投入更多资源聚焦国家与省级一流专业建设，着重补齐短板，堵塞建设指标中缺失漏洞。发挥校区已有一流课程建设案例的牵引作用，积极挖掘与培育学院优质课程，搭建有助于课程建设质量提升的环境，带动实验室、教材、信息化教学平台等优质资源建设。

——深化校企合作建设

积极争取校内校外资源，对接产业行业高端企业，加强校企合作、产教融合，实行多元主体协同育人模式，综合发挥校内校外协同育人作用，推进多元主体协同育人机制建设。

——优化创新创业教育

  深入推行基于项目学习，充分发挥项目制在实践环节中的作用，深化卓越工程师计划、工程领军人计划，做好创新创业教育，构建大一至大四实践项目不断线的特色化实践教学体系。

——完善通识教育体系

  立足校区实际，探索新文科建设，努力构建文理工交叉融合的课程体系，促进跨学科交叉学习，完善通识教育体系建设，加强美育和劳动教育，培养理工科背景下的新文科人才和文科背景下的理工科人才，建立起支撑德智体美劳全面发展的人文培养环境。

——落实精准招生政策

  稳步实施精准招生政策，按照精准招生四个阶段动作要求，结合威海校区实际情况，抓住重点生源中学的精准生源群，全方位立体展示威海校区的整体优势，争取在未来5年将招生录取全国高校综合排名上升至预期位置。

在新起点新征程上，教务处将坚守哈工大校训精神、传承威海校区优良传统，紧扣时间节点、勇担历史使命，争当发展排头兵、争作改革探路人，在认真落实目标任务过程中努力构建新发展格局，创新推动校区教学与人才培养工作高质量发展，为建设与世界一流大学相匹配的高水平特色校区做出应有贡献。